Proposto dal consiglio comunale dei ragazzi, dalla Scuola Secondaria di primo grado e dall’oratorio, con la collaborazione di alcuni genitori e dell’insegnante di Religione, fuori da tutti i supermercati cittadini e nel centro della città, si raccoglieranno generi alimentari a lunga conservazione per rifornire il Banco Alimentare 5 Pani e 2 Pesci della Caritas Cittadina (Pasta – riso- farina – biscotti – zucchero – pelati e passate – legumi – olio di semi e di oliva – latte a lunga conservazione – tonno e carne in scatola – omogeneizzati di tutti i generi – caffè e the). Verrà chiesto entrando al supermercato di acquistare qualcosa da lasciare all’uscita come donazione. E’ un modo semplice perché ciascuno con un piccolo gesto di condivisione si faccia carico della povertà e della fame del fratello.
La Parrocchia di Concorezzo intende offrire un luogo educativo ai preadolescenti durante i pomeriggi settimanali nel periodo scolastico.
L’ipotesi di dar vita ad uno spazio nel quale i ragazzi della scuola secondaria di primo grado potessero incontrarsi per fare i compiti e studiare, nasce dalle seguenti esigenze, riscontrate sul territorio:
Necessità di offrire, in alcuni pomeriggi settimanali, l’opportunità di un ambiente per lo svolgimento degli impegni scolastici;
Promozione di una maggiore capacità di autonomia nella gestione del proprio tempo pomeridiano;
Incremento di un metodo di studio efficace, finalizzato al potenziamento delle risorse di ciascuno;
Sviluppo di modalità associative e di relazioni positive da parte dei ragazzi, alla presenza di educatori;
Sostegno alle famiglie impegnate nell’ambito lavorativo.
Ci proponiamo perciò di instaurare una relazione positiva con i ragazzi incontrati; creare contatti e rapporti con le famiglie dei ragazzi, in uno scambio reciproco e costruttivo che punta al bene del minore e alla sua crescita e fornire strumenti e metodi di studio imparando a conoscere sé, le proprie capacità, i propri limiti.
COME LO ATTUEREMO?
Questa occasione è offerta ai ragazzi, che frequentano la scuola secondaria di primo grado disponibili ad essere accompagnati nell’esecuzione dei compiti, in collaborazione di coetanei e di adulti. Si opererà nel pomeriggio per circa due ore, il Martedì e il Giovedì dalle 14,30 alle 16,30, compatibilmente con il periodo scolastico.
Non abbiamo la pretesa di colmare eventuali lacune scolastiche e non intendiamo sostituire il lavoro paziente e quotidiano degli insegnanti né tanto meno le lezioni private liberamente scelte.
Esso si configura come un servizio gratuito che potrebbe anche rispondere alle necessità di alcune famiglie e accoglie tutti i ragazzi che intendono usufruire di tale servizio, senza discriminazione sia di religione che di nazionalità. Ogni partecipante è tenuto a conoscere e a rispettare la natura peculiare del luogo che lo ospita.
Ad ogni partecipante è richiesta una iscrizione mensile; attraverso un documento adatto si certificheranno di volta in volta le presenze e il percorso dei singoli.
PERSONE COINVOLTE NEL PROGETTO
I volontari che gestiranno il progetto sono persone adulte impegnate a vario titolo:
Si tratta di insegnanti ancora in servizio nella scuola o in pensione;
Di adulti che a vario titolo desiderano mettere a disposizione le loro competenze;
Di universitari e liceali;
Di studenti del triennio delle superiori che assolveranno in questo modo l’obbligo di prestare il proprio servizio come tirocinante;
Di volontari dediti al servizio di pulizia e ordine degli ambienti.
RAPPORTO CON FAMIGLIE ED ENTI
Poiché la famiglia è ambito primario dell’educazione dei minori sarà particolarmente curato il rapporto con i genitori, attraverso un dialogo iniziale e colloqui in caso di necessità. Non è da escludere, per situazioni particolari, un rapporto con insegnanti della scuola di provenienza.
Qualora si evidenziassero particolari problematiche ci si avvarrà anche di supporti esterni di enti e persone qualificate. Si precisa che l’iniziativa dell’istituzione di questa esperienza oratoriana è stata del Parroco e a lui si risponderà per la valutazione in itinere e finale del percorso svolto.
RELAZIONE CON I GENITORI
La ricerca di un rapporto interattivo con i genitori è fondamentale in quanto essi rappresentano un valido sostegno, affiancando e aiutando l’impegno degli educatori. Questa interazione con i genitori avverrà soprattutto nel dialogo e nell’ ascolto reciproco.
